Ganzheitliches Lernen
In die Kita oder in die Schule kommt immer das ganze Kind - nie nur der Kopf allein! Mit allen Sinnen nimmt das Kind Neues wahr, verknüpft es mit gespeicherten Erfahrungen, erinnert das Wissen und überträgt es in Handlungen. Hirngerechte Lernprozesse verknüpfen deshalb Bewegung, Sinneswahrnehmung, Erkenntnis und Gefühle.
06.02.2012
Kindergarten, Grundschule, Kita | 3 bis 6-Jährige, 6 bis 10-Jährige
Mit Humor erzieht es sich leicher
Viele Eltern glauben, dass sie sich nur mit Strenge und Ernst beim Kind Respekt verschaffen können. Doch es geht auch anders. Ein wenig Gelassenheit und Humor können im Erziehungsalltag wahre Wunder vollbringen.Charmain Liebertz über den großen Schatz des Humors in der Erziehung.
13.01.2012
Krippe, Kindergarten, Grundschule, Kinderkirche, Katechese, Eltern-Kind-Gruppe, Jugendgruppe, Weiterführende Schulen, Kita
Kinder haben Rechte! Aber nur wer seine Rechte kennt, kann sie auch einfordern und verwirklichen
"Kinder erleben nichts so scharf und bitter wie die Ungerechtigkeit", so hat es Charles Dickens auf den Punkt gebracht. Und das Unrecht besteht weiterhin, auch nach über 20 Jahren UN Kinderrechtskonvention. Überall auf der Erde und auch in den reichen Ländern. Die Verletzung der Kinderrechte beginnt, wo Kinder bloßgestellt, übergangen und ausgeschlossen werden. Nur wer seine Rechte kennt, kann sie auch einfordern und verwirklichen.
07.12.2011
Krippe, Kindergarten, Eltern-Kind-Gruppe, Kita | 0 bis 3-Jährige
Intelligenzentwicklung bei Kindern unter drei Jahren
Kommt ein Kind zur Welt, dann verfügt es breits über eine intellektuelle Grundausausstattung. Nur: Das Gehirn ist nicht leistungsfähig, wenn seine Neuroen nicht verschaltet werden. Lesen Sie in diesem Beitrag, wie die Intelligenzentwicklung bei Kindern unter drei Jahren abläuft und wie die Einzelbereiche der Intelligenz heute unterschieder werden.
