Monika Bücken-Schaal, Stephanie Heukamp
Die 50 besten Spiele zur alltagsintergrierten Sprachbildung - eBook
Lieferbar
Kurzbeschreibung
Ein Tag in der Kita steckt voller sprachanregender Situationen. Mit den 50 besten Spielen zur alltagsintegrierten Sprachbildung haben Sie immer das passende Spiel für das "Bad in der Sprache" parat. Los gehts mit den Basics, den Spielen für die Sinne, gefolgt von Schief-Lach-Spielen für die Mundmotorik. Zungenbrecher und Quatsch-Rap trainieren Laute, Rhythmus und Melodie. Beim "Backen eines Tassenkuchens" finden die Kinder vom Wort zum Satz und mit der lustigen Knetgummigeschichte erfinden sie kleine Geschichten und erzählen sie.
EAN: 978-3-7698-8088-5
Best.-Nr.: 8088
Details
Altersempfehlung: 3 bis 6 Jahre
Format: 80 Seiten, Epub
Verlag:
Don Bosco
ISBN:
978-3-7698-8088-5
Bestellnummer: 8088
Monika Bücken-Schaal
Monika Bücken-Schaal, Dipl.-Sozialpädagogin, Ausbildung in klientenzentrierter Gesprächsführung, Seminarleiterin für Autogenes Training, mehrjährige Berufserfahrung in einer heilpädagogischen Tagesstätte. Fortbildungen für ErzieherInnen und Lehrkräfte. Die Autorin lebt in Köln.
mehr zum AutorStephanie Heukamp
Stephanie Hoppe, staatlich anerkannte Erzieherin, Gruppenleitung in verschiedenen Kindertagesstätten. Die Arbeitsschwerpunkte der Autorin liegen bei der Sprachförderung im Elementarbereich und von Kindern mit Migrationshintergrund und bei der tänzerischen Früherziehung.
mehr zum AutorErgänzende Produkte
Altersempfehlung: 3 bis 6 Jahre
Format: 80 Seiten, Epub
Verlag:
Don Bosco
ISBN:
978-3-7698-8088-5
Bestellnummer: 8088
Monika Bücken-Schaal
Monika Bücken-Schaal, Dipl.-Sozialpädagogin, Ausbildung in klientenzentrierter Gesprächsführung, Seminarleiterin für Autogenes Training, mehrjährige Berufserfahrung in einer heilpädagogischen Tagesstätte. Fortbildungen für ErzieherInnen und Lehrkräfte. Die Autorin lebt in Köln.
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Stephanie Hoppe, staatlich anerkannte Erzieherin, Gruppenleitung in verschiedenen Kindertagesstätten. Die Arbeitsschwerpunkte der Autorin liegen bei der Sprachförderung im Elementarbereich und von Kindern mit Migrationshintergrund und bei der tänzerischen Früherziehung.
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