Cornelia Korreng

15.02.2021

Optimale Hilfe für die pädagogische Arbeit

"Das Buch 'Hauen, schubsen, beißen' von Cornelia Korreng ist die optimale Hilfe für die pädagogische Arbeit einer Krippenpädagog*in. Frau Korreng greift das entwicklungsbedingte Tun des Kleinkindes auf und beschreibt und erklärt es in einer verständlichen Sprache; dieses Verhalten untermalt sie mit praxisnahen Beispielen von Krippensituationen und Krippenkindern, um auf diese Weise das pädagogisch richtige Handeln aufzuzeigen.
Zu den Fallbespielen verschiedener entwicklungsbedingter Konfliktsituationen bei Kindern unter 3 Jahren werden Problemlösungsstrategien und Tipps zum richtigen, professionellen, kind- und entwicklungsgerechten Handeln gegeben. Bei Frau Korreng steht immer das Kind im Mittelpunkt allen pädagogischen Handelns, damit es zu einem eigenständigen selbstbewussten Menschen heranreifen kann. Die Erzieher*in begleitet das Kind feinfühlig dabei. Ein Buch, das jede Krippenpädagog*in – aber auch Eltern – sehr gut begleitet, ihr Verständnis der Kleinkinder wachsen lässt und Anstöße gibt, das eigene Verhalten und Reagieren gegenüber entwicklungsbedingten Konfliktsituationen zu reflektieren."

Fachbetreuung Fachpraxis Kinderpflege, Berufsfachschule für Kinderpflege. Name ist der Redaktion bekannt.

15.02.2021

"Ich empfehle dieses Buch mit guten Gewissen weiter!"

"Ich habe das Buch innerhalb kürzester Zeit gelesen - ich war so begeistert und es hat mich mitgerissen. Mich hat insbesondere begeistert, mit welcher Klarheit Sie die feinfühlige und achtsame Haltung gegenüber dem Kind in jedem Kapitel als Grundlage allen Handelns, auch in herausfordernden Situationen, in den Mittelpunkt stellen. Den kindzentrierten und partizipativen Ansatz beleuchten Sie aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Die Beschreibungen sind absolut nah an dem Kita-Alltag und die Situationsbeschreibungen ermöglichen in der Diskussion die Übertragung auf eigene Erlebnisse sowie die kritische Auseinandersetzung. 
Der zur Verfügung (als Download) stehende Beobachtungsbogen zur Situationsanalyse und kollegialen Beratung setzt die wichtigen und eigentlich bekannten Fragen der Beobachtung in einen sinnvollen Zusammenhang. Dadurch wird eine reflektierte und gezielte Situations- und Entwicklungsbegleitung unterstützt. Ich empfehle dieses Buch mit guten Gewissen weiter!
(...) Es tut gut, dass es immer mehr Menschen gibt, die die Kinder anerkennen und dafür eintreten. Sie formulieren die Verantwortung der Erwachsenen/Pädagog*innen Ihre Perspektiven und Handlungsmuster zu überprüfen mit einer sachlichen Leichtigkeit, ohne Vorwurf - das ist sehr angenehm."

Carola Wunderlich-Knietsch
Bundesnetzwerk Fortbildung und Beratung in der Frühpädagogik e.V.