Kurzbeschreibung
Kinesiologische Übungen unterstützen und fördern die frühkindliche Entwicklung. Denn sie helfen, Lernblockaden zu überwinden und Entwicklungsstörungen vorzubeugen. Die bei TherapeutInnen, Eltern und PädagogInnen beliebten Kinesiologie-Karten von Nina Hock und Barbara Innecken gibt es jetzt erstmals im größeren DIN-A5-Format. Die Vorderseiten zeigen die Übungen, die Rückseiten bieten Anleitungen, Praxistipps und Infos zu den Förderzielen. Die Übungen wurden gruppiert nach folgenden Themenbereichen: negativen Stress abbauen, Muskelpartien in Balance bringen, den Energiefluss unterstützen und das Zusammenspiel beider Gehirnhälften fördern.
Details
Altersempfehlung: 1 bis 8 Jahre
Format: 21,0 x 14,8, DIN A5, 32 Karten, 30 Übungen, beidseitig bedruckt, auf festem 360g-Karton, folienkaschiert, farbig illustriert, inkl. methodischer Hinweise, in farbiger Pappbox, in Folie eingeschweißt
EAN:
426017951 504 0
Ihre Meinung ist uns wichtig.
Deshalb freuen wir uns über Ihr persönliches Feedback
Mirjam Freitag
16.01.2019 00:00Uhr
Kindgerecht lernen die SchülerInnen hier fürs Leben. Von Kopf bis Fuß bietet dieses Set ein vielfältiges Angebot um sich fit zu machen. Auch der Nutzen wird gut übersichtlich auf jeder einzelnen Karte ersichtlich und somit gute Umsetzung im Alltag transparent und sinnhaft.
War diese Leserstimme für Sie hilfreich? Vielen Dank für Ihre Bewertung!
Waltraud Bauer
15.11.2018 00:00Uhr
Waldtraud Bauer ist Diplom-Pädagogin und leitet zu verschiedenen Themen Erzieher- und Elternfortbildungen.
Im Herbst 2011 legten die Autorinnen Nina Hock und Barbara Innecken viel beachtete Kinesiologie-Karten mit Übungen für Kinder von 1 bis 8 Jahren vor. Inzwischen hat sich die Arbeit mit Bildkarten in Kita und Grundschule etabliert, sodass die erklärten Lernziele der Blockadenlösung und der Balancefindung mit Bildkarten im weitaus benutzerfreundlicheren Din A 5-Format besser umgesetzt werden können. 2 einführende Bildkarten informieren über die Arbeit mit den 30 Kinesiologie-Bildkarten, die Übungen zum Abbau von negativem Stress, zur Entspannung von Muskelpartien, zur Unter- stützung von Energiefluss und zum Zusammenspiel beiden Gehirnhälften bieten. Hier sei nur an die ‚liegende Acht‘ erinnert. Die Vorderseite einer jeden Übungs-Bildkarte zeigt ein Kind, das die Übung vormacht, während die Rückseite über Ablauf, Ziel und Variationen der Übung informiert. Angesichts belastender Phänomene wie Zeitdruck und erhöhtem Medienkonsum verhelfen die Übungen auf spielerische Weise zur inneren Balace.
War diese Leserstimme für Sie hilfreich? Vielen Dank für Ihre Bewertung!
Einfache und sorgsam ausgeführte Bewegungen sind gut für die körperliche Beweglichkeit. Sie unterstützen aber auch das genaue Hinspüren und die Konzentration, führen zu innerer Balance und helfen Blockaden zu lösen. Unsere praktischen DIN A5-Karten zeigen auf der Vorderseite eine kindgerechte Abbildung der Übung. Auf der Rückseite gibt es die genaue Beschreibung, zum Teil mit mit Varianten und Merkversen. Die Angebote eignen sich für die Bewegungsstunde oder für die kleine Portion Bewegung zwischen, z.B. nach Phasen erhöhter Konzentration. Vorkenntnisse in den einzelnen Techniken sind nicht erforderlich.
Körperarbeit und innere Balance. 30 Ideen auf Bildkarten
Nina Hock
Nina Hock, Dipl.-Ingenieurin, ausgebildet in verschiedenen Methoden der Angewandten Kinesiologie. Sie leitet das Zentrum für Angewandte Kinesiologie in Pullach bei München.
mehr zum AutorBarbara Innecken
Barbara Innecken, Sprachheilpädagogin, ausgebildet in verschiedenen Bereichen der Angewandten Kinesiologie und der Systemischen Therapie. Sie leitet seit 1994 ihre eigene Praxis. Referentin in der Fort- und Weiterbildung.
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Mirjam Freitag
16.01.2019 00:00Uhr
Kindgerecht lernen die SchülerInnen hier fürs Leben. Von Kopf bis Fuß bietet dieses Set ein vielfältiges Angebot um sich fit zu machen. Auch der Nutzen wird gut übersichtlich auf jeder einzelnen Karte ersichtlich und somit gute Umsetzung im Alltag transparent und sinnhaft.
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Waltraud Bauer
15.11.2018 00:00Uhr
Waldtraud Bauer ist Diplom-Pädagogin und leitet zu verschiedenen Themen Erzieher- und Elternfortbildungen.
Im Herbst 2011 legten die Autorinnen Nina Hock und Barbara Innecken viel beachtete Kinesiologie-Karten mit Übungen für Kinder von 1 bis 8 Jahren vor. Inzwischen hat sich die Arbeit mit Bildkarten in Kita und Grundschule etabliert, sodass die erklärten Lernziele der Blockadenlösung und der Balancefindung mit Bildkarten im weitaus benutzerfreundlicheren Din A 5-Format besser umgesetzt werden können. 2 einführende Bildkarten informieren über die Arbeit mit den 30 Kinesiologie-Bildkarten, die Übungen zum Abbau von negativem Stress, zur Entspannung von Muskelpartien, zur Unter- stützung von Energiefluss und zum Zusammenspiel beiden Gehirnhälften bieten. Hier sei nur an die ‚liegende Acht‘ erinnert. Die Vorderseite einer jeden Übungs-Bildkarte zeigt ein Kind, das die Übung vormacht, während die Rückseite über Ablauf, Ziel und Variationen der Übung informiert. Angesichts belastender Phänomene wie Zeitdruck und erhöhtem Medienkonsum verhelfen die Übungen auf spielerische Weise zur inneren Balace.
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Einfache und sorgsam ausgeführte Bewegungen sind gut für die körperliche Beweglichkeit. Sie unterstützen aber auch das genaue Hinspüren und die Konzentration, führen zu innerer Balance und helfen Blockaden zu lösen. Unsere praktischen DIN A5-Karten zeigen auf der Vorderseite eine kindgerechte Abbildung der Übung. Auf der Rückseite gibt es die genaue Beschreibung, zum Teil mit mit Varianten und Merkversen. Die Angebote eignen sich für die Bewegungsstunde oder für die kleine Portion Bewegung zwischen, z.B. nach Phasen erhöhter Konzentration. Vorkenntnisse in den einzelnen Techniken sind nicht erforderlich.
Körperarbeit und innere Balance. 30 Ideen auf Bildkarten
Nina Hock
Nina Hock, Dipl.-Ingenieurin, ausgebildet in verschiedenen Methoden der Angewandten Kinesiologie. Sie leitet das Zentrum für Angewandte Kinesiologie in Pullach bei München.
mehr zum AutorBarbara Innecken
Barbara Innecken, Sprachheilpädagogin, ausgebildet in verschiedenen Bereichen der Angewandten Kinesiologie und der Systemischen Therapie. Sie leitet seit 1994 ihre eigene Praxis. Referentin in der Fort- und Weiterbildung.
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